2020年9月22日上午，生物教研组承担成都市基地校培训在艺术楼305进行。此次培训的主题是“新教材必修二——新课程标准视野下的遗传观”。

首先由易露老师展示了研究课《DNA是主要的遗传物质》。易露老师以人类早期对遗传物质的推测为问题源头，通过对上述实验的介绍和分析，让学生亲身体验科学研究的思路和方法，学习科学家的严谨态度和合作精神。对学生在分析过程中提出的疑问，应及时给予解答。在教学过程中，通过问题设置，让学生深入理解细菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验的原理、操作、实验结果和结论。并进一步引导学生讨论艾弗里实验的不足之处，以及分析同位素示踪技术。整堂课以科学史为线索，以探究实验教学为主线，以核心素养的实现为宗旨，是一堂很有研究性的高质量教研课。

接着由陈文红老师作了题为“新课程标准视野下的遗传观”的专题讲座。陈老师首先分析新人教社高中生物必修二教材在知识内容选择与学生活动设计方面的修订情况，着重介绍教材知识内容的变化情况；然后分析新教材组织方式和栏目的升级与优化，包括章首页、章小结与章后习题的更新，各节教材组织形式的进一步完善，插图全面更新、版式进一步升级；最后分析教材修订的核心任务，即落实发展核心素养要求。通过陈老师的分析间接，老师们进一步明确了必修2《遗传与进化》模块与其他模块的联系，清楚如何看待和使用教材，如何在教学中确定教学目标，如何处理科学实践活动与有限课时之间的矛盾，如何处理科学史内容与基本概念和原理的关系。