一、比选邀请

四川省成都市树德中学拟对2021年学校心理辅导员C级培训项目进行公开比选，兹邀请相关供应商参加比选。

（一）比选编号：2021001

（二）比选项目：2021年学校心理辅导员C级培训项目

（三）比选项目简介

本项目共一个包件，采购2021年学校心理辅导员C级培训服务供应商一名。具体要求详见“三、项目技术、服务及其他要求”。

（四）比选人申请人应具备的资格条件

1.具有独立承担民事责任的能力；

2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

3.具有履行合同所必须的设备和专业技术能力；

4.具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

5.参加本次采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；

6.法律、行政法规规定的其他条件；

7.本项目不接受联合体参加；

8.按照规定购买了比选文件。

(五)资格审查

除明确要求在购买比选文件时需提供的资格证明文件外，本项目比选供应商的资格条件在评选时进行审查。供应商应在响应文件中按比选文件的规定和要求附上所有的资格证明文件，要求提供的复印件的必须加盖单位印章，并在必要时提供原件备查。若提供的资格证明文件不全或不实，将导致其比选或中选资格被取消。

(六) 比选文件报名提交时间、地点：

1、报名提交时间：自公告发布之日起至2021年4月15日，工作日上午9:00-12:00，下午13:00-17：00，节假日除外。

2、提交地点：四川省成都市宁夏街树德里4号manbetx电脑端 德育处 庄老师处

(七)比选文件递交截止时间：2021年4月15日17：00（北京时间）

响应文件必须在比选截止时间前送达比选会地点。逾期送达或密封和标注不符合比选文件规定的响应文件恕不接收。本次比选不接收邮寄的响应文件。

(八)本次比选最高控制价为人民币90000元，按综合评价确定中选供应商。

(九)比选会地点:四川省成都市宁夏街树德里4号，四川省成都市树德中学雅声楼

(十)本比选邀请在四川省成都市树德中学校园网以公告形式发布

(十一)联系人及联系电话

采购人：四川省成都市树德中学

通讯地址：四川省成都市宁夏街树德里4号

联系人：庄老师

联系电话：028-86244633

二、资格证明文件

（一）比选申请人（供应商）应提交的资格证明材料

（1）具有独立承担民事责任的能力（注：①供应商若为企业法人：提供“统一社会信用代码营业执照”；未换证的提供“营业执照、税务登记证、组织机构代码证或三证合一的营业执照”；②若为事业法人：提供“统一社会信用代码法人登记证书”；未换证的提交“事业法人登记证书、组织机构代码证”；③若为其他组织：提供“对应主管部门颁发的准许执业证明文件或营业执照”；④若为自然人：提供“身份证明材料”。以上均提供复印件）；

（2）具备健全的财务会计制度的证明材料｛注：①可提供2019或2020年度经审计的财务报告复印件（包含审计报告和审计报告中所涉及的财务报表和报表附注）；②也可提供2019或2020年度供应商内部的财务报表复印件（至少包含资产负债表）；③也可提供距文件递交截止日一年内银行出具的资信证明（复印件）；④供应商注册时间至文件递交截止日不足一年的，也可提供在工商备案的公司章程（复印件）｝；

（3）具备良好商业信誉的证明材料（可提供承诺函）；

（4）具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录（可提供承诺函）；

（5）具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料（可提供承诺函）；

（6）参加采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的承诺函；

（7）具备法律、行政法规规定的其他条件的证明材料（可提供承诺函）；

（8）按照规定购买了比选文件（由采购人提供供应商购买比选文件情况的相关证明材料，供应商不用提供证明材料）；

（9）法定代表人/单位负责人授权书原件（①附法定代表人/单位负责人身份证明材料复印件；②法定代表人/单位负责人参与比选时不需要提供）；

（10）被授权代表的身份证明材料复印件。

说明：

1）供应商提供的以上资格证明材料为复印件的（除身份证明材料复印件、采购人出具的购买比选文件证明材料）均应加盖供应商公章(鲜章)。

2）供应商应对其所提供的资格证明材料来源的合法性、真实性负责。

三、项目技术、服务及其他要求

（一）项目概况

“学校心理辅导员C级资格”培训是成都市中小学心理辅导员分级资格认证的基础。通过“学校心理辅导员C级资格”培训，应当使培训对象具备基本的心理学和教育学基础知识，了解心理健康基本理论、学校心理健康教育的发展趋势、学生心理辅导的基本知识、教师自身心理健康与维护常识中小学心理健康教育的通识性知识，掌握师生沟通、个别谈话、团体活动等技能，了解校园心理危机干预的基本常识和操作流程，能够把握学生各阶段身心发展特点与规律，及时了解、把握学生心理健康状况，正确识别学生常见心理问题，自觉地将心理辅导所遵循的基本理念和技巧自觉地运用在日常教育教学及班级管理中，提升教育效果。学员完成全部培训课程后，将参加成都市教育局德宣处组织的“成都市学校心理辅导员C级资格”考核，对考核合格的，由成都市教育局颁发学校心理辅导员C级资格证书。

（二）服务内容及要求

1、培训人数：100人

2、培训学员：

班主任、学科教师。

3、实施方式：

采用“线上培训+线下培训+自主学习”的培训模式，以互动式专题讲座为主，结合户外团体训练、小组实操、自修等多元学习方式开展。

4、培训时长：

培训总学时应不低于50学时，其中：线下培训3天，合计不低于24学时；线上培训2天，合计不低于16学时；自主学习合计不低于10学时。

5、培训要求：

培训应充分考虑学员的需求和成人在职学习的特点，准确制定培训主题，精心选择培训课程，积极创新培训模式，认真落实培训过程，保证培训优质高效。

5.1培训内容：

线上培训内容以理论学习为主，涉及范畴应包括学校心理健康教育的发展趋势、学生心理辅导、心理危机干预、教师自身心理健康与维护、中小学心理健康教育的通识性知识。

线下培训内容应将心理班会课设计、学生个别心理辅导、学生团体心理辅导、心理危机干预、心理健康教育与学科融合的实操确立为重点内容，参考国内外中学心理健康教育的先进及创新性的实践与经验，以案例分析、实践操作、教学实训等多种方式进行培训。

自主学习内容应提供相应的参考书籍、优质心理班会课、团体心理辅导等影像资料或教学设计等供参培者选用。

5.2教学实施:

供应商应严格按照培训要求设计培训方案并制定教学计划；培训内容要“少而精”，培训方式应坚持理论讲授与案例分析相结合，坚持专家讲解和互动交流、自主学习相结合，促进学习成效内化；应认真编制并发放《学员培训手册（指南）》、学员安全须知，向培训对象提供必要的教材资料；切实加强培训过程管理，保证培训优质高效。

6、培训师资

供应商应提供充足的师资配备，邀请在心理学、青少年心理关护等领域有较高专业水平的心理、教育专家、专业心理咨询师、资深心理卫生工作者和具有心理健康教育经验的一线教师等授课。

7、培训管理要求

7.1项目管理

①需有项目负责人1人、联系人2人；

②相应的项目管理制度；

③制定学员培训手册（指南）及学员安全须知；

7.2教学管理

①严格按照培训要求制定培训方案及教学计划；

②对学员进行培训需求问卷调查，并根据学员实际调整培训方案及教学计划；

③严格按照培训方案及教学计划执行；如需调整，须经采购人书面同意且调整比例不超过20%。

7.3班级管理

①开班后，有班主任2人进行班级管理，

②班主任工作包括对参培人员每次课的到勤情况统计、对教学资料进行收集与发放、收集整理参培人员学习过程中的问题并及时与授课教师进行沟通等相关工作。

7.4学员管理

①严格考勤实施考勤管理，学员请假必须经过采购人书面同意；

②学员出勤情况统计报德育处；

③学员缺勤达30%的，不予发放培训证书及学时证明。

8、过程评估及成果固化要求

培训结束一个月内，供应商应向采购人提交以下汇编成册的培训资料：

A、文本汇编资料（一式两套）：包括培训实施方案、教学计划、学员培训手册（培训指南）、培训项目总结、学员花名册、集体照片、课程安排表、学员考勤表、授课教师讲义、学员代表研修成果等。

B、课程授课文本资料、授课专家的课件、培训过程形成的视频图像资料。

（三）商务要求

1、服务期限：具体时间以采购人确认为准。

2、培训地点：四川省树德中学校内。

3、服务费用及付款方式：

（1）本项目服务费用为固定含税包干价，已包括但不限于专家费、劳务费、交通费、资料费等供应商完成本项目所需全部含税费用。

（2）本合同签订后10个工作日内，采购人向成交供应商支付培训总金额50%的费用；培训结束后，采购人对成交供应商提交的培训成果资料验收合格后支付剩余50%的费用。

（3）采购人支付服务费用前，成交供应商应向采购人提供当次等额完税发票。

4、验收

（1）验收标准：按照国家有关规定、比选文件的服务要求和成交供应商的响应文件及承诺进行验收。

（2）验收办法：成交供应商与采购人应严格按照四川省财政厅《四川省政府采购项目需求论证和履约验收管理办法》（川财采〔2015〕32号）的要求进行验收。

附件：评审标准

序号	评分因素及权重		分值	评分标准	说明
1	报价（10%） （共同评分因素）		10分	学校心理辅导员C级资格培训服务报价得分计算：满足比选文件要求且C级资格培训服务最后报价最低的供应商的价格为基准价，其价格分为满分。其他供应商的价格分统一按照下列公式计算：报价得分=（基准价/比选价）×10。
1	专家团队配备（30%）		30分	供应商应当为本项目配置工作人员团队和专业的授课团队，具体评分要求： 1.有完备的工作人员团队（包括但不限于项目负责人1人、联系人2人、班主任2人等），团队组织合理得6分，有任意岗位人员缺失，扣2分，扣完为止。 2.授课团队人员不少于10人，得5分；不足10人的，每缺少一人扣1分，扣完为止。 3.授课团队中具有心理学或心理健康教育专业技术人员不少于4人，得4分；不足4人的，每缺少一人扣1分，扣完为止。（提供在职证明、学历证明材料） 4.授课团队中配有副高级及以上职称专家的每有1名得0.5分，最多得5分。（提供职称证复印件） 5授课团队中配有正高级及以上职称（教授、研究员）以上职称专家的每有1名得1分，最多得5分。（提供职称证复印件） 6.配有中小学心理教育学科带头人称号专家的每有1名得1分，最多得5分。（提供学科带头人证明材料）	1.未提供证明材料的不得分; 2.同一人员的职称不重复得分，按最高计分。
2	培训实施方案（43%）	对本项目的工作重点和难点分析（6%）	6分	①项目工作重点、难点分析全面且描述清晰；②对工作难点提出的应对措施完善且具有可操作性。以上两点均满足的，得6分；有任意一项内容缺陷或不满足上述要求或与本项目无关的，扣3分，扣完为止。
		教学设计与培训方式（16%）	16分	①教学内容设计总体符合培训要求，有明确的设计思路；②能够准确把握培训对象需求，依据项目需求确定具体培训目标；③培训方式能注重教师参与，能综合采取专家讲授、案例分析、实操训练、体验式教学等多种方式，能确保理论学习与心理健康教育实践相结合的方式；④有完善的保障措施，能充分保障本项目的顺利实施。以上四点均满足的，得16分，有任意一项内容缺陷或不满足上述要求或与本项目无关的，扣4分，扣完为止。
		项目管理制度（15%）	15分	培训管理制度方案应包含①组织管理制度、②教学管理制度、③班级管理制度、④师资管理制度、⑤学员管理制度。培训管理制度方案内容完备、条理清晰、针对性强、可行性强的得15分；有任意一项内容缺陷或不满足上述要求或与本项目无关的扣3分，扣完为止。
		安全及风险防控预案（6%）	6分	本项目安全及风险防控预案应包含①设置安全管理岗位；②突发事件处置流程；③突发事件急救措施。应急措施预案考虑全面，具体的应急保障措施科学合理且针对性强的得6分。有任意一项内容缺陷或不满足上述要求或与本项目无关的扣2分，扣完为止。
4	业绩（16%）		16分	供应商提供自2018年1月1日（含1月1日）至今的类似业绩证明材料，每有一个类似培训业绩得1分，最多得16分；没有提供业绩的不得分。	提供业绩合同复印件，并加盖供应商鲜章，否则不得分。
5	响应文件的规范性（1%）		1分	响应文件制作规范，没有细微偏差情形的得1分；有一项细微偏差扣0.5分，直至该项分值扣完为止。
对按照《四川省政府采购当事人诚信管理办法》（川财采（2015）33号）记入诚信档案的且在有效期内的失信供应商，在参加政府采购活动中实行直接从总分中扣除5分/次，且供应商失信行为惩戒实行无限制累加制，直至总分扣完为止。