2015年11月12日下午，由成都市树德中学承担的四川省教育科研规划重点课题《分层+分类:差异取向的高中校本化课程研究》，在宁夏校区举行了开题会。

四川师范大学教育科学院副院长李松林教授，成都大学周小山教授，四川省教科所副所长、中学特级教师刘建国，四川省教育科学规划办副主任、科研管理室主任王真东研究员，成都市教科院教育改革发展研究所所长胡燕，《分层+分类:差异取向的高中校本化课程研究》课题组成员和部分骨干教师参加了会议。

开题会由毛道生副校长主持。王真东主任宣读了课题立项批准书。李红鸣副校长代表课题组做了开题报告。专家组肯定了课题研究的重要现实意义，研究定位清晰，指向具体，很好地聚焦到“差异发展”、“校本课程的动态建构”、“从教育生态视角建构课程体系”三个点上，追求学生核心素养的培养和动态生成。

专家组也给课题组提出了很多建设性的意见:梳理好分层与分类的关系、群体参与与个体参与的关系、新旧课程体系的关系;做好从理念到方法的突破、从浅表到内核的突破、从局部到整体的突破;注意“德”的视野、“优势学科”的视野、“英才”教育的视野;把握好选择性原则、兼容性原则、层次性原则;开发好“规定性课程”、“选择性课程”、“挑战性课程”三个板块的课程;解决好实施的思路:匹配的思路、补短的思路。

课题组组长陈东永校长做了总结发言。他认为，专家为课题组提供了很多很好的意见和建议，课题组应积极消化，理清思路，精准定位，争取取得丰硕的研究成果。