教育科研与教师专业发展讲座走进树德

教育与教师之间是共生、共建的关系，新课程的一系列改革最终都要靠教师在教学改革的实践中去实现、去完善，教师与教育共同成长和发展。新学期伊始，为了提高教育的使者——教师的教学设计能力和教育科研能力，使广大教师能更好地融入新课程、驾驭新课程，从而更好地为学生服务，我校举办了教师科研与专业发展培训活动。

3月18日下午，省教科所理论室主任王真东研究员应树德中学校领导之邀，走进了光华校区，为树德中学的老师们献上了一场具有启发性、指导性的教育科研培训讲座。在光华校区学术厅，汇聚了来自树德中学初高中的百余名教师，他们都抱着一个共同的信念：吸收新的知识，更好地教书育人。

教师的有效培训是当前加强教师队伍建设和进行教师教育、提高广大教师素质的重要途径。我校历来关注教师经验的作用，并注重教师培训过程中观念的指导和有机渗透。在培训过程中，王真东研究员以转变教育科研观念为切入点，使广大教师树立新的教育研究观、学生观、教学观，以观念更新去统领技术操作，促进教师用新的教育理念带动教育科研行为的转变。整个培训强调有效性，注重教师的专业发展，为我校教师教育科研知识的增长和科研技能的提升提供了有效的参考和建议。

（龙璐报道）