两大点一小点
魏书生认为人的一生，无论是做人还是做事，都只需要抓住“两大点一小点”——民主、科学是“两大点”，“一小点”则是其称之为“记忆力体操”的心理调节。他说，所谓“记忆力体操”，其要点就是“松、静、匀、乐”——身体放轻松，心灵保持平静，呼吸畅通均匀，情绪调节快乐。
昨天，被誉为“穿西装的孔子”的知名教育家魏书生分别在成都外国语学校、树德中学光华校区举办题为《学习教育民主思想，创造美好教育人生》的专题讲座，与老师们分享了自己的教育艺术，并建议老师们守住心灵的宁静，“自私自利”地干好工作。魏书生称，课堂上最有毅力的是学习差的学生，因为他们听不懂也得听。
德瑞教育集团所属学校、树德系学校以及来自青羊、锦江、武侯、都江堰、新津、大邑、金堂等区（市）县的教师分别参加了昨天的讲座。
魏书生认为人的一生，无论是做人还是做事，都只需要抓住“两大点一小点”——民主、科学是“两大点”，“一小点”则是其称之为“记忆力体操”的心理调节。他说，所谓“记忆力体操”，其要点就是“松、静、匀、乐”——身体放轻松，心灵保持平静，呼吸畅通均匀，情绪调节快乐。
对于自己被誉为“穿西装的孔子”，魏书生说自己最喜欢的称号还是“普通的人民教师”，因为自己当了20多年班主任、20多年校长、10余年教育局长，始终没有离开过教育第一线，已经讲了30多年的课，至今，每周还到学校讲4节课。不管别人给予他多大的荣誉，他却始终认为自己最名副其实的称号还是“人民教师”。
教书育人要多寻找规律
魏书生说，课堂上最有毅力的是学习最差的学生，因为他们听不懂，也得硬着头皮听下去，如果换上老师，去听你跟不上趟的高等数学或英语，您能每节课都“听”下去吗？何况学生，所以光给学生发火是无能的行为。他说，现在的孩子普遍有惰性思想。为改变这一现象，他想尽办法调动学生积极性，“比如，让学生帮老师改作业。”而对于调皮捣蛋的学生，魏书生也有办法，“让他们当‘领导’，比如让这些孩子当‘桌罩长’，管全班桌罩是否干净。”
魏书生说，他教过的班级在收书费时，最快的小组只用1分15秒，“组长收完钱，学习委员刚想数，我告诉她，当大官像一个大官样，上级领导别老干下一级领导的活儿！我规定谁收丢了钱谁赔，因为这就叫管理。类似制度的制定都要科学合理，否则是行不通的！”魏书生说，老师真正干的事，就是思考，寻找规律，“这种规律要科学。”
爱岗敬业是快乐的源泉
魏书生特别强调“高高兴兴地活着”。他认为，人很渺小、生命很短暂，所以才应该格外地珍惜，活得快乐一点、有效一点、对别人有用一点。他说自己没怎么想过追求卓越，就愿意多做事，高高兴兴地做事，做了一件事又一件事。他说，人的欲望总是无穷尽的，做了乡长想当县长，当了县长想当市长，就是当了太阳系主任，恐怕还想当银河俱乐部的部长，因此要知足，静下心来做事情。
对名利的淡泊是魏书生快乐的理由。他说，他曾见过许许多多快乐的老师，他们的外在差异非常大。有的在繁华的大都市，有的在没电的小山村；有的年薪十几万元，有的年薪才六七千元。“我发现一个现象，在豪华如宫殿的学校，工资十几万元的老师们不是没有烦恼；而在简陋茅草屋的学校，年薪六七千元的老师们也不是没有快乐。”
“如果再比较一下就会发现，一个管理得差的富学校，感觉烦恼的老师比例会很大；而一个管理得好的穷学校，感觉快乐的老师比例也会很大。”魏书生说，他认为一个人是否快乐，主要不是取决于他在什么岗位，而取决于他爱不爱自己的岗位。一个人要工作得快乐，就要努力建设爱岗敬业的精神家园。
“懒”才能让学生积极
魏书生说自己很“懒”，因为从来不改学生的作文，“但孩子们的语文成绩都很不错，这都是‘懒’的结果，让学生学会了自我管理，他们也就有了学习的积极性。”他说“懒老师”才能让学生积极，不提倡“老师台上讲，学生台下记，回家还得背”，也反对老师带病工作、呕心沥血、病倒讲台等一些做法。他提倡“轻松快乐地工作”。
“培养学生主人翁意识，每个人都是管理者。”魏书生说，这不但调动了学生的积极性，而且也减轻了教师的负担。“这也是学生说我‘懒’的主要原因。”
本报记者 周波 王若冰
