张彬政老师执教《三角函数测试题》试卷评讲示范课。张老师从展示试卷中学生的问题，思维障碍入手，由学生充分暴露自己的解题过程和思考过程，由学生主讲，板书，教师点评，学生设计同类型试题，教师递进设计思考题，变式训练题，采用学生自评，学生互评，学生评，教师评，师生互评，师生互动，将学生逐渐引入问题的深层思考探索，以新教材的理念，以教师为主导，学生为主体，难点突破，重点突出，使学生从错一个，到会一类，得到知识的内化；以知识为主线，多角度多层次的充分展示学生的问题，思维习惯，思维活动，亮点频出，精彩纷呈。对问题进行了深度的变式和探讨，最后由学生归纳总结。课堂师生互动积极，主线清晰、重点突出、层次分明、过手充分。得到与会教师和领导的充分肯定和高度评价。
紧接着，肖兴佳老师给全体教师开展了《高中数学试卷评讲中的思与悟》的专题讲座。肖老师从自身教学实际情况出发，从试卷讲评的意义，试卷讲评课的功能、原则、讲评技巧出发，图文并茂，结合高中数学试卷讲评谈了自己对试卷讲评课的理解，强调了试卷讲评的针对性、层次性、新颖性、激励性以及试卷讲评的有效时机。讲座引起了与会老师对高中数学试卷讲评的深入思考，得到了与会老师和领导的一致认可。
