简报
在本次培训中生物组刘宇老师进行了“生物可遗传变异”的说课发言,易露老师进行了名为“生物概念教学的有效方法”的讲座。
刘宇老师在说课发言中,从教材、学生、教学目标、教学重难点、教学过程共五个方面,分析了在一轮复习中教师应如何利用学生的已有的知识进行概念体系的建构与整合,实现思维能力的提升,并对基因突变、基因重组、染色体变异等重要概念的教学策略进行了详细展示。易露老师在“生物概念教学的有效方法”的主题讲座中从影响学生形成正确科学概念的原因和提高生物学概念教学的有效方法两个方面由浅入深进行了阐述,并分享了近年来她对于高中生物概念教学的心得体会,引起了在场老师的强烈共鸣。
随后大家就一轮复习的开展模式、基于概念传递的高中生物教学以及如何应对明年将到来的高考转变等话题展开了深入交流,纷纷表示收回颇丰。