2016年12月16日上午8:30，树德中学第16届德育研讨会暨树德教育集团主题活动在学术厅拉开帷幕。三校区同时异地开启本届德育研讨会，树德中学第16次团员、学生代表大会（两代会）也在宁夏街校区第二会场——学生活动中心同步开幕。

本届德育研讨会的主题是“学校德育：发展学生核心素养的视角”。学生核心素养主要包括“文化基础、自主发展、社会参与”等三个方面，“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”等六个板块，“人文积淀、理性思维、乐学善学、珍爱生命、社会责任、劳动意识”等十八个层面。今年的主题延续了我校“卓越人生教育”对核心素养的探讨和实践。围绕这一主题，前期开展了一系列的主题活动，有各类研究课的展示，有各学科德育渗透的主题研究，有课题研究汇报，有教师发展、学生发展论坛，有家校协作论坛，还有“青春唱响”等系列学生主题活动。借此探讨如何培育有责任担当的当代青年，让学生在觉知社会现实中培育问题解决能力，在活动参与中发育自我的综合素养，通过创新性实践锤炼责任担当的品格。

李红鸣校长做了《为卓越人才的发展注入强劲的“中国芯”》的开场演讲。李校长指出，我校的“卓越人生”教育实践，聚焦学习力、道德力、实践力、创新力、领导力等“五力”素养，致力于学生的“德行滋养、人格完善、创新力培育、领袖力奠基”，把对学生核心素养的培育融入学校的课程建设，开启了把德育课程建设整合到学校课程顶层设计的思考和实践。

来自山西省的语文特级教师、全国优秀班主任、全国劳模王文英老师为我们做了《做灵魂有香气的师者》的主题演讲。王文英老师激情、惊艳的演讲，给我们留下深刻印象，也让我们颇有共鸣和收益。王文英老师以自己教师专业发展及班主任工作的成长历程诠释了灵魂有香气的师者。这种“香气”源自爱，沉淀为“德”。这与我校“树德树人，卓育英才”的理念不谋而合。王文英老师教育一线的实践和经验说明，面对选择，我们应该不忘初心，应该坚守一如既往的价值取向，勇于担当自己的责任，学会品读和珍惜与学生相处的点点滴滴。责任背后是博大的师德师爱，是对教育的尊重和温润。灵魂有香气的教师是美丽的，这种美丽是自内而外的，是精神和灵魂的高贵。

杨祥恒老师和赵丽君老师分别呈现了《大国担当，青年有责》和《心怀责任，我来担当》的主题班会，受到与会专家、来宾的一致好评。

在第16届“两代会”议案审议中，两代会代表就食堂管理、社团开展、图书馆利用等方面提出了自己的意见建议，相关处室负责人进行了现场回复交流。这种对话形式和平台，有利用学生主人翁责任意识的培养，也有利于学校工作的改进。

秦溱、程鑫垚、邓优老师做了大会交流发言。秦溱老师的交流题目是《我不担当与阿谁》，侧重从国家认同和国际理解的视角发展学生的核心素养。程鑫垚老师交流的题目是《参与•担当•创新》，侧重从回馈父母、参与社会的视角发展学生的核心素养。邓优老师的交流题目是《从“值日生总结”到“值日生观察”》，侧重从班级常规管理中班干部的担当意识的视角发展学生的核心素养。

陈东永校长做了《教育的永恒和永恒的素养》的大会总结，从三个方面引领我们思考“是什么阻碍着教育的进步”。第一，文化之根基：全民的觉醒。陈校长援引马丁路德金的话说，一个国家的繁荣程度，不取决于国库之殷实，城堡之坚固，公共设置之华丽，而取决于公民的文明素养，即在于人民所受的教育、远见卓识和品格。而在这方面，学校应该也必须有所作为。第二，理想的教育：生活的温度。陈校长指出，学校教育必须沉浸在生活里。除了校园里的知识学习和文明教化，需要将生活中的事物、现象、人群连接起来，在与家庭、学校、社会、世界的触摸、感知、体验、交往的过程中，实现知识、情感、人格、品质的塑造，成就完整的人，有弹性的人，有血有肉的人。第三，核心的素养：培养与自我探索。普林斯顿教授指出，许多中国学生虽然聪明、勤奋，能力也很强，但很少有人找到自己真正热爱的东西，而是被狭隘的竞争意识困住了。陈校长认为，我们应该学习、借鉴并构建先进的教育体系，培养孩子从小养成“公共意识”，产生更加长久的影响力。

市教育局宣传教育处领导、成都七中、石室中学、树德教育集团学校、乐山一中、宜宾李庄中学、成都商报、华西都市报等来宾光临会场。德育处熊光燕主任主持大会。