成都晚报

媒体记者报道我校研究性学习、活动课

成都酒吧出超女 是因为……

6名树德中学高一女生的调查报告：成都本土摇滚与酒吧文化

开栏语

在爸爸妈妈眼里，90后的孩子有个性，叛逆，有主见，总有些稀奇古怪的想法，似乎让人有些摸不透。而在孩子们眼里，校园、生活、社会到底是什么样子？日前，树德中学举行的研究性学习课题展中，90后交出的200多份课题报告，内容涉及时政、社会热点、文化、娱乐、教育、城市建设、商业、民风民俗，让人惊叹这个年代的孩子思维的敏锐、触角的广泛。从今日起，本报推出“90后的眼睛看成都”栏目，让90后为自己“正名”，也让大人们走进你所不知的90后的世界。

高中新课改设计的科目中有一项叫做研究性学习的课程，旨在让高中生走出校门，了解社会，就自己感兴趣的话题写出研究报告，于是有了这篇名为《成都本土摇滚与酒吧文化》的调查报告。它的作者是树德中学高一一班的6名女生。她们到四川音乐学院、大学、酒吧、乐器行等地方，发放问卷，面对面地采访，写出了这篇6页的报告。

好奇 成都酒吧出那么多超女

6个高一女生选择调查摇滚与酒吧文化，为什么？记者为此采访了这几名女孩。清一色的高中校服，坐在记者面前的几个女孩子落落大方，侃侃而谈。

小组成员中，李越从初一就开始学习架子鼓，她的架子鼓老师是成都一支乐队的成员，因此，李越得以有机会接触摇滚乐。“摇滚在别人眼里看起来很疯狂，感觉很HIGH，这是很粗浅的认识。其实摇滚是一个很大的音乐种类，有朋克、金属等，我们90后是奔放的一群人，安静的音乐让人舒缓情绪，狂放不羁的音乐让人情绪得到宣泄。”说到调查的原因，李越和她的同伴这样解释。

在个人选题、方案设计表中，同学们写道：这次调查的目的和意义是，了解音乐，尤其是摇滚乐在成都酒吧中的地位和意义，了解酒吧对成都本土摇滚的作用及影响，让大家消除对酒吧和摇滚的疑惑和成见，也让成都人看见本土音乐的生命意义，让所有的人热爱成都、热爱音乐。成都快男、超女在很多选秀节目中都有突出的表现，他们中的很多人曾经是酒吧的驻唱歌手，成都的摇滚从一个个小酒吧开始发展并壮大，“酒吧文化与这些音乐梦想有什么关系，这需要我们去发掘。”

调查 分工负责发放100份问卷

“我们进行了分工，有人采访酒吧乐队成员，有人发放问卷，有人从网络、杂志等收集资料。”组长陈紫丹告诉记者。她们大多利用寒假、周日下午等进行调查，大家在大学、琴行、街头总共发放了100份问卷。

李越则和陈紫丹负责到酒吧实地调查，“我们选择在酒吧营业前的时间去调查，调查前征得了老师和家长的许可。”李越告诉记者，“在小酒馆，我们看了两支乐队的演出，感觉很不错。”“摇滚乐队并不是普通人想象的那样，很多人怀着音乐梦想，摇滚是他们的爱好，但不一定是职业……”

对话

我梦想90后的话语权

近日，记者与本次课题调查的发起人李越进行了对话。

问：怎么会想到调查酒吧和摇滚乐？

答：摇滚源于美国，成都也是一个移民城市，成都的包容可以吸收很多的外来元素，比如摇滚，摇滚和酒吧能够折射出现代成都人的生活，我们希望做这样的调查，能够支持成都本土摇滚的发展。

问：去酒吧调查，父母有没有担心？

答：父母担心我们去有危险，不过我们解释了，是去调查，而且是在非营业时间，主要是去感受乐队演唱。有家长陪同一起去的。

问：冷漠、叛逆？你认同别人对90后这一代的评价吗？

答：一个热爱音乐的人不可能是没有感情的人，我们不是没有亲情的一代，我们现在很小，说不起话，但是不能说我们没有梦想，一旦我们把大人们眼中认为奇怪的事情做成功了，大家对90后的看法就会改变。

反响

酒吧调查 爸爸全程陪同

家长：我们不跟不行

李隆平是李越的爸爸，女儿去酒吧搞调查，他全程陪同，“毕竟女儿还是高中生，处在青春期，我们不跟不行。”“李越是一个从小就很阳光的孩子，”他告诉记者，自己在大学时代就比较喜欢摇滚乐，而在李越上初中的时候，他就专门带她去听了崔健在成都的演唱会。

老师：题目有点另类

在李越和她的同伴所做的调查成绩评定表上，记者看到，老师给出了96分的评价，满分是100分，而在课题研究价值上，老师给出的评价是高，综合评语是“调查翔实，有个性”。

在开题前，6个女生选择了自己的物理老师张海波作为指导老师。张老师告诉记者，有两个小组的学生都选择他当指导老师，他们选的题目都有点另类，“都是我了解比较少的，呵呵。这样也好，我也可以从中学习不少知识。”

本报记者 张峥 摄影 李豫龙

调查者：

李越 陈紫丹 李晨辰

何芮 孙瑷林 饶瑾

年龄：

16岁

课题：

成都本土摇滚与酒吧文化

报告关键词

摇滚乐

“从20世纪中期至今，摇滚音乐在整个世界都起了很大的影响，也得到了较大的发展。到现在，摇滚乐已不再是一种娱乐，也是一种精神，一种态度，而这种精神正需要我们去了解、去发展，让它更丰富。”

同学们调查摇滚乐的发展历史，从美国流行音乐到节奏布鲁斯歌曲，到青少年摇滚乐偶像比尔哈利，到中国崔健，到摇滚乐队鲍家街43号、子曰、扭曲的机器、二手玫瑰等，“摇滚的类型很多，金属、新金属、朋克、歌特、迷幻……”

成都酒吧发展史

报告中最出彩的是对成都酒吧发展史的一番论述，调查者把成都酒吧发展史分成了五个时代，兴起于上世纪80年代末、90年代初的第一代酒吧；集迪斯科和酒吧为一体的新酒吧形式——迪吧是第二代酒吧；经营、装修、营业面积扩大后，形成了泡吧阶层的第三代酒吧；1997年大投资大型化发展的酒吧的出现是第四代酒吧，以及现在的集迪吧“清吧”大型歌城为一体的娱乐城式的酒吧。

摇滚与酒吧

对摇滚，大家的认识是：“在很多人眼中，摇滚乐总是以一副颓废的模样在众人面前亮相，并且他们的音乐总是一种狂妄、张扬的风格，但更多的不仅仅是这些，不少人所给予的评论只是片面的，摇滚应更贴近于一种热情，充满活力的表现过程。”

而在摇滚和音乐的关系上，大家认为，正是因为酒吧提供的放松、可以任性自我的氛围，让无数摇滚族青年能够在此宣泄自己，“可以说是给很多爱好者提供了展示自己的平台。”

树德中学8位动漫迷的研究性学习课题：喜羊羊的魅力

看喜羊羊降低智商？

调查者：

杨涵 崔博一 张韵雪 宋子睿 程可 张吾怡 郭纬宇 吕彦熹

课题：

喜羊羊的魅力

记者 张峥 摄影 李豫龙

90后，已经不像两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的老一辈了。动漫、电玩、游戏都是他们愿意挥洒热情的领域。在上学期的研究性学习中，树德中学光华校区高一•十三班的杨涵和他的伙伴们就把关注的目光投向了火遍大江南北的国产动画片《喜羊羊与灰太郎》上。在和其他7名组员商议后，大家选择了将“喜羊羊的魅力”调查作为自己研究的内容。“我们是富有朝气的一代，动漫、游戏、体育、国际大事、学习……我们样样关心！”经过一个学期的调查酝酿，今年3月，小组成员拿出了名为《喜羊羊的魅力》这篇研究性学习报告。

原因

研究喜羊羊 探探中国动漫潜力

为什么研究喜羊羊？组长杨涵自信地告诉记者：“因为我们想了解中国动漫产业发展的潜力有多大。”“你不觉得喜羊羊是小孩子看的动画片吗？”记者好奇地问道。“中国很多人都认为动画片只是小孩子看的，其实并不是这样，在日本，动漫的对象很广泛，有成人、老人，之所以研究喜羊羊是因为这是一部带有喜剧色彩，注入了很多新鲜元素的国产动漫。”

调查组7名学生中，有3名女孩子，张韵雪是其中之一，选择研究中国动漫，是因为她本身就是一个动漫迷，“今后我想朝动漫制作方面发展。”

“我们很喜欢日本动漫，从日本动漫在中学生中的风靡，我们想到了中国动漫的前途和发展。日本动漫的类型有战斗、友情、亲情很多种类，不像中国（动漫）尽是些猫猫狗狗，面向的人群有限……”喜欢看《火影忍者》的杨涵告诉记者。

数据

市民对中国动漫和日本动漫的喜爱程度调查

调查

春熙路上 有人说看它降智商

为了了解不同年龄段的人群对“喜羊羊”的态度，调查者们选择了两种方式：走上春熙路街头采访路人，上网收集资料和照片。“在我们的调查中，80%的人喜欢看《喜羊羊与灰太狼》。”杨涵告诉记者。

在调查采访中，小组成员也碰到了很多让人郁闷的事情，“我们在春熙路上调查，多数人都表示很喜欢喜羊羊，不过也有例外，一个路人很一本正经地对我说‘看喜羊羊智商会降低’，我郁闷！”杨涵做了个鬼脸。

在同学们看来，动画片里不论是喜羊羊还是灰太郎都有他们的可爱之处，“灰太郎被喜羊羊打败后，最经典的一句台词就是‘我一定会再回来的！’这种坚持不懈的精神很值得赞赏！”

结论

中国动漫 前途相当“喜羊羊”

“对《喜羊羊与灰太郎》这部国产动漫，大多数国人都持欣赏态度。这次的实践活动，是我们透过现象看本质，剥光羊皮看真身这一目的的集中体现。”在小组的结题报告中，大家这样写道。对国产动漫的未来，同学们也看到了新的希望，“《喜羊羊与灰太郎》不仅蕴涵着中国动漫无限的潜力，而且也体现中国动漫未来的走势，虽然与日本动漫仍有差距，但我们相信会越做越好！”

对话

动漫和游戏 咱的减压好方式

问：在座的小组成员全部看完过《喜羊羊与灰太郎》吗？

答：看过，不过不一定看完，毕竟我们要学习，看动画片的机会还是比较少。

问：你们除了喜欢看动漫还喜欢什么？

答：游戏啊，在群上大家都有聊。现在学习压力很大，中国人口又那么多，要想出类拔萃很不容易呀，于是大家就喜欢打游戏，在游戏中可以找到成就感。

动漫迷老师：这些娃娃很有朝气

同学们的指导老师是胡耀文，教信息技术的胡老师也是一个动漫迷。对同学们的研究课题，胡老师表示支持，“我没有过多地干预他们的调查，很多情况下都是给一些建议。”

对这一群学生，胡老师非常喜欢：“我认为这些学生都是很有朝气的一代，他们具有很丰富的想象力、创造力，是我们教育应该好好培养的对象。”

90后“考古” 走3地发问卷

树德中学3名高中生调查5个月交出报告《城市中古建筑文化的命运》

谁说90后没有责任感、没有文化底蕴？树德中学高一十五班的张哲绪、蒋越、冯俊逸花费5个月的时间调查，交出的一份沉甸甸的报告《城市中古建筑文化的命运》让人惊叹，3个男生利用假期，足迹走遍成都、攀枝花、重庆古镇古街，向路人发放1800份问卷，通过实地调查和问卷调查的方式，向社会呼吁关注区域文化，保护文化遗产。

记者 张峥 摄影 李豫龙

喜欢历史文化的90后

张哲绪是这个课题组的组长。据指导老师尹德华介绍：“这个学生对历史文化有很浓厚的兴趣。”

张哲绪的父母经常在假期带着孩子走访历史古迹，这培养了张哲绪对历史文化的喜爱。“我们喜欢去最有北京文化特色的胡同，我认为老百姓的生活最能反映出一个区域的文化特色。三峡移民前，我们还去参观了当地古建筑。”

“我们希望通过现代文化和区域文化并存状况的调查，利用调查数据、调查反馈及现场实地勘察等形式使群众能参与到保护区域文化行动中来。”

5个月调查3个城市

“调查进行了5个月，参加调查的是我们3个好朋友。”蒋越、冯俊逸是成都人，张哲绪的老家在攀枝花，3个男孩子因为平时玩得好而共同研究这个课题。

“我们的调查分成3个点，成都古遗址、重庆云安古镇和攀枝花古镇。每个地方发放600份问卷。”张哲绪告诉记者，他们总共发了1800份问卷，收回的有效问卷有1600多份。为了让调查能够顺利进行，3个男孩子还专门找到学校为自己开了采访证明，每次出去调查就挂着采访证出去，“这为我们省了不少麻烦。”

对话

我们有人生规划

了解文化是素质

问：很多高中生高考都选财经、工商管理类的热门专业，你们研究历史文化会不会觉得有点冷门？

答：并不是这样的，每年大家接受的知识不一样，认知能力不一样，不过脑海里都有一个大致的方向。

问：那你会选哪个专业？

答（张哲绪）：应该是酒店管理，我很看好第三产业，虽然现在这个专业在国内似乎是大专学生的选择，但是在国外却发展得很好，可以的话，我想去国外发展。

问：你不是喜欢历史文化吗？为什么不选这个专业？

答：这是我的爱好。每个中国人都应该有历史文化情操。了解祖国的文化，这是应该具备的素质。

调查者：

张哲绪 蒋越 冯俊逸

课题：

城市中古建筑文化的命运

荣誉：

研究性学习成果一等奖

尴尬

说起水井坊

多数人第一反应是酒

“在锦里，存在着人为破坏的痕迹，一些人还随意往地上乱扔垃圾。”而在水井坊遗址，大家则遭遇了另外的尴尬。“在调查过程中不少年轻人问：‘水井坊是什么？’很多人的第一反应是一种酒。”

呼吁

保护文物 要有专业手段

“我们查过国外一些文物保护的资料，他们很少用围栏把文物围起来，因为觉得这是对人的一种不尊重。”大家在调查中发现，为了怕人为的破坏，很多文物被罩上了玻璃箱，或者围上了围栏，“这需要所有人提高保护文物的意识。”

“在水井坊遗址调查的时候，我们发现现场正在进行施工打造，工地上几乎都是工人，似乎没有专业技术人员指导，而遗址外面刻有‘全国重点文物保护单位’的石碑则胡乱用编织袋罩着。既然是国家级的文物，就应该用专业的手段来保护。”同学们呼吁。

自查“脑残” 做个调研挣学分

新课改研究性学习科目咋搞？树德中学学生推上百课题

本报讯（记者 张峥）关于90后脑残的调查与思考、关于树德中学门口堵车的调查、喜羊羊的魅力……这是树德中学学生进行研究性学习的课题。我省高中新课改让大家接触到了一个新名词：研究性学习。昨日，我省高中新课改先行学校、四川省新课程改革的样板示范校——树德中学进行了一次中学生研究性学习与活动课成果展。

学生选题 主动调研

刚刚出台的《四川省普通高中课程设置方案（试行）》规定，高中生必须进行研究性学习，三年共计270个学时，学分15个学分。什么叫做研究性学习，高中如何开展研究性学习，高中生又该怎么进行研究性学习呢？

“研究性学习是学生在老师的指导下，从自己的生活和社会生活中选择并确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。学生们通过形成小组的形式，共同确定选题，再在老师的指导下，走出校门进行各种调查研究，形成研究报告。” 在昨日的中学生研究性学习与活动课成果展上，树德中学光华校区执行校长毛道生介绍。

据了解，今年树德中学2000多名高一年级、初一年级学生全部参与研究性学习，宁夏街校区学生开发了137个课题，光华校区学生开发了145个课题。从这些课题里面，记者发现，当代中学生涉猎的范围相当广泛。

经典报告

90后调查“脑残”

不下结论留疑问

调研案例：《关于90后脑残的调查与思考》

调研学生：高一•二班李若舟和他的同学

全文字数：1000字左右。

调查主题：“70、80后的人群认为90后是脑残的代表，认为他们非主流，服饰怪异、排斥大众文化……”90后真的是这样吗?

调查情况：李若舟和他的组员从脑残者的服饰、行为等各方面展开了调查，“90后脑残的日常基本行为是照相时瞪眼，噘嘴，腿成X型，喜欢穿颜色丰富且破烂的服装……”

在调查中，同学们发现，虽然这个群体被普遍认为非主流，但89.1%的“脑残人士”是知晓主流价值观的。什么原因造就了90后脑残呢？报告认为：时代、社会和家庭都有很大的关系。“由于是独生子女，生活在社会经济巨大变革的时代，生活优越、亲情观相对淡漠，家庭有过拆散重组的状况”等等，造成了被认为脑残的一些90后自私、叛逆、张扬等特点。

调查结论：研究成员没有对如何解决这个庞大的社会命题给出答案，而是提出：“谁来拯救这些思维敏捷、富有创造力的一代？”

网络流传的“脑残”组字

论文关键词：脑残。也缩写为NC，最近网络上流行的词汇，指让人感到匪夷所思的类型，如同脑袋残疾一般。通常泛指无可救药的人。

观点

校长看法：

这课程需社会支持

树德中学从十年前就进行研究性学习课程，目前高一和初一仍坚持每周上两节。“这期间我们也遇到了一些困难”，树德中学光华校区执行校长毛道生坦言，“首先，不论是老师还是家长，对研究性学习占用学生教学课有一定的看法。第二，研究性学习涉及到一些社会调查，学校对学生安全有担忧。第三就是调查会涉及到一些单位、部门、群体，我们需要支持。”

教育部门：

实践课难在选修1B

对树德中学在新课改方面的探索，省教育厅基教处相关人士给予了肯定。他同时表示，由于综合实践课没有教材，因此对学校和老师都是一大考验。另外，在社会实践活动领域除了必修课还有选修课，对学校来说，难点在选修1B，要求学校开发校本课程，满足学生需求。