一、加强组织领导，制定活动方案

结合工作实际，学校对“微腐败”专项治理工作高度重视，积极研究部署，建立健全领导机制。成立了党委副书记、校长陈东永任组长的专项治理“微腐败”工作领导小组，在党委领导下开展工作，负责对整个工作组织领导、组织实施、组织落实。通过加强组织领导抓落实，为专项整治顺利开展提供有力的组织保障。制定了《成都市树德中学开展专项治理“微腐败”工作实施方案》，确定专项治理的目标要求、治理范围、治理内容、实施阶段、工作要求。

二、强化专题动员，提高思想认识

（一）开展集中专题学习。

召开学校党委会、校长会，传达市纪委、市教育局党组关于专项治理“微腐败”工作的部署和要求，组织校级干部观看《被围猎的权利》。

学校召开全体教职员大会，观看《重拳出击——专项治理微腐败》警示教育片。陈华忠书记详细宣读方案，要求全体党员、教职员工结合文件精神积极反思自查自纠，剖析根源、汲取教训、正本清源。

（二）上好干部专题教育课。

6月上旬的行政干部会上，陈东永校长强调党风廉政建设，要求党员干部高度重视“微腐败”的消极影响，要在思想上牢固树立“四个意识”，并在身体力行上下功夫，进一步提思想、严纪律、强约束、讲担当、求实效，促进学校教育事业持续稳健地发展。

三、结合本职工作，深度开展自查自纠

各校区认真梳理近年来各类学生、家长、社会的信访件，进一步查找学校微腐败现象，建立问题台账，深刻分析现象发生的原因，落实纠正整改情况。坚持规范办学，不违规招生；规范教育收费行为，杜绝任何班级、年级、部门、个人乱收费现象；教职员工结合本职工作填写自查自觉情况表；强化师德师风建设，签订师德师风以及杜绝微腐败承诺书，严格禁止教师在校外举办培训班，以及违规有偿补课；进一步做好贫困生教育资助工作，尤其是在审核、发放等方面做到认真细致，准确无误等等。

四、强化廉政建设，提前做好预防腐败工作

一是健全学校党风廉洁学习教育体系，保持学习教育的制度化和经常化，筑牢教职员工防贪拒腐的思想根基。主要有每月一次的教职工思想政治学习、党员组织生活、党委集体学习、校级班子集体学习，每周一次的中心组学习（在行政会中安排时间）。

二是完善学校决策机制。主要是校区办公会、校长会、党委会等，均设计程序完整的决策议事单，由处室部门提出研究事项及调研论证意见，分管中层和校级干部分别提出审核意见和决策建议，由班子成员集体研究决定。学校的任何决策必须体现集体、民主、科学、公正，并有廉政风险的预判和防控，所有参与决策的人必须在决策结果程序单上签字，承担决策责任。

三是建立长期、稳定的，公平、公正、公开的制度，实现对人和事的约束与规定，做到不因环境、时间、人员等的变化而导致腐败问题。主要包括招生考试、学生评先评优，教师岗位晋级、职称评定、评优评先、年度考核、质量奖励等方面的制度。

五、结合“两学一做”，融专项工作入学校文化

按照方案要求，紧密结合“两学一做”学习教育，认真做足“规定动作”、充分借鉴“先进动作”、努力创新“自选动作”，积极推进“微腐败”专项治理工作。重点要把治理“微腐败”工作融入到学校文化培育、现代学校治理、教师队伍建设等学校整体工作和长期工作中，坚决杜绝两张皮的情况。让治理学校微腐败工作成为优化校园文化、改进学校治理、提升教师师德情操的重要机会和契机。同时，学校工作一定不能照本宣科，要对上级文件要求仔细研读、深刻理解，并和学校实际工作一一对应，追求真抓、真做，取得真成效。还要在塑造坚定的思想认识、建立长期长效机制、培育优良环境上下功夫。