语文考题媲美高考试题
昨日，虽然天气有些寒冷，但是难以影响考生们走出考场时的愉快心情。让考生们信心大增的是数学考试，很多考生反映“比较简单，题目新颖”。
昨日的语文考题得到了很多老师和学生的称道。有的老师甚至认为此次的考题可与高考试题媲美。除了作文题是一大亮点外，出题方式也灵活多变，贴近现实生活。
“清溪不恼鱼儿的嬉闹，因为它理解鱼儿拥抱蓝天的梦想。”这是此次考题中的优美句子，出题人以此为例，要求考生写出两个表现大自然“和谐之美”的句子。“这样的题目紧紧扣住了时代的主旋律，又不生硬，让考生用自己的语言表达出对和谐社会的看法。”一位语文老师点评说。
与此同时，很多学生觉得语文题有一定的难度。文言文考题是一篇《三国志》里的文章，是同学们认为较难的题型。有学生说：“题目有点难，没读懂。”此外，还有一道题选用了一篇关于毛笔的科技说明文，也有一定难度，成都七中高三理科班的一位女生皱着眉头告诉记者，自己其它题都做得不错，就是被这道题难住了，“文章虽然不难读懂，但是在回答的时候又不知道怎么答。”
作文题目“很阳光很梦幻”
这次语文考试，作文的命题也很有新意，以“种植阳光”为题，要求学生写一篇800字以上的文章，除诗歌外文体不限。据悉，从去年开始，高考作文开始由给材料作文向命题作文过渡。去年的高考作文题为“一步与一生”，要求学生对人生有一定的领悟和思考，需要一定的阅历和经历。“这次成都市的‘一诊’作文试题则完全符合中学生的年龄特点，很阳光，很梦幻。”一位老师点评。
对这一作文题，同学们议论纷纷：“作文题出得好灵活哦，都不晓得怎么下笔……”一位七中理科班的女同学表示，自己对这种比较新颖、自由发挥度比较高的作文题还不太适应。而另外一位浪漫的女孩子却很得意地告诉记者，自己“把阳光比喻成爱情，种植阳光也就是精心呵护爱情，这样才会有圆满的结局”。
名人进考题 考生感觉“很亲切”
对这次的语文试题，很多同学反映“挺亲切的”。不仅大家熟悉的《百家讲坛》名人易中天进入了一道成语题，而且，多次进入偏远山区，把人间温暖和希望带给麻风病人的林强也进入了考题，这充分体现了命题人贴近现实生活的意图。“由于我省的高考是自主命题，所以关注本省重大事件、反映现实生活的题很有可能会出现在考试中，‘一诊’命题也体现出这种趋势。”成都七中语文老师黄明勇这样评价说。
不仅语文考题体现出了向现实靠拢的倾向，就连一向严谨的数学考题此次也迎合了“奥运年”的主题。数学考试选择题第10题就是以北京奥运会吉祥物为背景。树德中学高三数学备课组组长白继才说：“这道题具有明显的时代特点，比较新颖，出得比较好。”
○名师点评
语文：难度适中 切合实际
点评人：树德中学高三语文备课组长袁学民
本次“一诊”语文命题鲜明地体现了语文学科工具性、人文性的特点，兼顾了语文基础知识和基本能力的考察。整套试卷难度适中、区分度好，切合我市学生实际，对高考的第一轮复习具有较好的诊断价值，对第二轮复习也有较强的导向功能。
基础知识部分命题不偏不怪，看似平常却暗含“陷阱”，要求学生对知识的掌握有相当的精准度和熟练度。科技说明文中关于“中国书法”和语言运用部分有关春游习俗的选材，具有丰富的文化含量，也在一定程度上体现了地方特色。作文题“种植阳光”含义丰富，兼具感性和理性，能引导学生更多地关注现实和自我，立意构思空间广阔，有利于学生写出真性情的好文章。
数学：重视基础 突出重点
点评人：成都市树德中学高三数学备课组组长白继才
今年成都市数学“一诊”考题，我认为是近几年诊断考题中较好的一套试题，值得给予肯定和发扬。试题不偏不怪，难易适度，具有如下特点：
一、试卷规范，考察全面。试卷格式与高考格式保持一致，12个选择题，4个填空题，6个解答题；分值与高考也保持一致，I卷60分，II卷90分，其中填空题16分，解答题16分。同时，对“一诊”考试的内容都涉猎到了。
二、重视基础，突出重点。试题起点较低，学生容易入手，体现了对基础知识、基本技能和基本方法“三基”的考察，这对高三第一轮复习要重视抓学生的基础有很好的指导和引领作用。同时，试题对重点知识重点考查，函数与导数、数列、三角函数、立体几何、概率与统计都占有相当大的比例。
三、命题立意，符合高考方向。试题区分度明显，容易题、中档题、难度题的比例适当，同时注意了在知识的交汇处命题，其中3、4、5、6、7、8、16、17、20、21、22题都涉及到跨章节知识的综合，共计82分，体现了高考的要求，突出对学生综合能力的考察。
四、试题背景新颖，具有时代特点。选择题第10题以北京奥运会吉祥物为背景，19题以公司决策人投票为背景，都具有明显的时代特点，20题比较新颖，都是比较好的试题。
○温馨提醒
找准提升点 别太在意分数
虽然“一诊”考试在考生和家长心中占有很重要的位置，但现在距离高考还有5个月时间，考生还有很大的提升空间。树德中学心理教师黄静梅提醒广大考生和家长，正确看待“一诊”，千万不要把注意力放在分数本身上，“其实最重要的是借用这次考试将自己的现状进行分析，分析自己的优势和重要的提升点在哪里。”
