在细节中铸就安全长城

                          （在应急疏散演练动员大会上的讲话）

树德中学 毛道生

各位同学：

古语云：“皮之不存，毛将焉附？”安全是生命存在的保障，是生活幸福的基石，是事业发展的前提，是社会和谐的要素。3月28日是第16个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“强化安全意识，提高避险能力”。其实，树德中学一向十分重视安全教育，不但制定了详尽的安全教育和安全管理方面的规章制度，每学期均要举行应急疏散演练，每周五课间操都要举行安全教育，但还是不时发生安全方面的伤害事件，造成不必要的伤害。为此，“平安校园是我家，安全与否看大家”，学校进一步提醒各位同学牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备主动预防、积极应对和自救自护的素养和能力，构建安全校园和和谐校园。在此，特别提醒大家一下三点：

1、树立预防为主意识，形成安全为上习惯

人都有一个惯性心理，认为那些灾难、突发事件、意外事故离自己很遥远，故而缺乏紧迫感和危机感。其实不然，就正如古语所言“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，。例如，我们以往组织的应急疏散演练中出现部分同学嘻哈打笑漫步走、不按规定路线疏散等现象就可以看出同学们对应急疏散演练重视不够。又例如，每当体育课进入自由活动时间，很多同学急于抓紧时间打球而不做充分的热身运动。又例如，在楼道上挤靠栏杆和奔跑。诸如此类的危险行为屡见不鲜。

2、树立关爱他人意识，形成共建共构局面

“保护别人就是保护自己”，安全不是一个孤立的事件，必须是大家彼此照顾，彼此关爱才能形成安全体系，共同受益。例如，靠右行走给他人留下空间，不开危险玩笑避免意外，跑步时不打闹以免酿祸事，不以大欺小以强凌弱，冲突时主动化解不激化矛盾等等。所以，大家要牢记“大家好才是真的好！”

3、树立乐观大气意识，形成身心健康成果

在日常生活中，因为冲动、赌气、任性、压抑、猜疑、偏见、臆想等不良心理而引发的安全事故屡见不鲜，如离家出走、沉溺网络或游戏、打架斗殴、自杀或自虐等等。作为正处于成长期的未成年人，难免存在逆反心理，难免心智不成熟，但这些都不能成为错误行为的理由，而应该积极主动地调试自己的内心世界，学会大气，走向乐观，管好情绪，走向成熟。

最后，祝各位同学身心健康，快乐幸福，安全和谐！

2011年3月28日