上午第三节课由李栩老师执教人教版高一化学第四章第一节第二课时“海水资源的开发利用”～李栩老师基于化学学科核心素养，紧扣教材，以“海水综合利用联合工业体系一例”思维导图为出发点，从海水水资源的利用和海水化学资源的开发利用两个维度，对本节教学内容进行剖析！在李栩老师的引导下，同学们通过微课学习，了解了目前国内淡化海水的先进方法；温故知新，回顾粗盐提纯，立足当下，温习侯氏制碱，展望未来，联系氯碱工业～明确海水中化学资源的开发利用与工业生成的紧密联系；同学们阅读教材，独立思考，分组讨论，完成“海带提碘”探究实验，李老师从海水提镁，海水提溴，海带提碘三个层面对海水中化学资源的提取方法，逐一剖析，抽丝剥茧，循循善诱！并理论联系实际，选取三个经典例题进行巩固练习，加深学生对知识的理解！最后再次通过微课学习，首尾呼应回顾课前思维导图，掌握了国际海洋资源的开发新动向，打开了同学们的眼界和思路。本节课通过师生互动，实验探究，小组活动，自主分析，交流讨论，合作学习，方法归纳，个人参与，学生的思维能力得到了一定程度的训练，掌握了化工流程题型的基本解题思路和分析方法！树立了绿色化学的理念及合理，科学开发化学资源与可持续发展的意识！严谨规范的教学设计，科学美观的板书，精致大气的课件，较好的师生互动，立足新高考，新课标的该堂化学课例展示，是高中化学教学基于学科核心素养的创新性尝试！

   第四节课由黄智槐老师执教“化学与能源的开发利用”～黄智槐老师从化学学科联系学生生涯发展切入教学，通过化学发展史的讲解，微课引入人教版高一化学必修二第四章第一节第一课时“金属资源的开发利用”，角度十分新颖。由黄金时代，青铜时代，铁器时代，铝器时代，钛器时代的发展衍变，同学们从承上启下的角度了解了金属资源开发利用的历史发展过程！回顾历史：黄金时代，黄老师娓娓道来，联系与其渊源深厚的古代炼丹术，葛洪炼制水银，为同学们讲解了冶炼黄金的发展历程；青铜时代，从司母戊鼎，四羊方尊等铜器冶炼青铜，红铜的技术联系火法炼铜，湿法炼铜，为同学们展示了热还原法冶炼铜的工艺！立足当下：铁器时代，从春秋战国的铁质兵器的使用联系高炉炼铁，热还原法炼铁工艺；铝器时代，黄老师由“铝热反应”演示实验引入，通过铝热法炼铁联系当下焊接铁轨的工艺！展望未来：钛器时代，从其运用于火箭，导弹，通讯设备的使用，讲解了钛合金的使用及未来发展前景！历史融合化学，化学联系生涯规划，黄智槐老师高效有序的课堂组织，精彩的实验演示，放眼未来又立足当下，多学科融合的教学设计，近乎完美的课例展示，为高中化学学科教学开启了新的思路，新的示范！