为切实发挥2014年基础教育国家级教学成果奖各项成果在教学实践、改革、研究中的引领和激励作用，中国教育学会举办了第一期研修活动，对荣获2014年基础教育国家级教学成果特等奖的“普通高中育人模式创新及学校转型实践”进行推广。 1 月16 日 —18日，该推广活动在北京十一学校举行，我校文波、黄智槐、习辉、冯维东、牟秀锦、王寅等六名老师参加了该项活动。北京十一学校准备充分，对走班制上课，全面分层、分类教学管理和评价进行了全方位的介绍，各报告详细情况如下：

校长李希贵主旨报告《寻找》

上海教育杂志副总编沈祖芸《追问十一》

课程办公室主任郭学军《发现与唤醒每一位学生——学习课程体系解读》

历史学科主任过程评价负责人贺千红《管理过程服务成长》

团委书记赵华《玩出来的精彩》

党支部副书记张之俊《建立分权制衡的治理结构》

副校长于振丽《走班上课背景下的年级管理》

高三学部主任王春易《从学科教学走向学科教育》

教导处主任刘笑《创造属于教室的力量》

教育家书院院长赵继红博士《走在发现的路上》

语文特级教师曹书德《教师与学生共成长》

化学教师余彩芳博士《我与学生的数据对话》

北京十一学校实现了每个学生一张课表，全校学生走班上课，全校没有行政班级，没有班主任。北京十一学校独树一帜的教育实践给与会老师带来深深的思考，对我校即将推行的分层式教学有着极强的借鉴意义。

推广会现场

北京十一学校校长李希贵在报告中

学生的个性化课表

校园海报

校园海报

北京十一学校校园风貌

树德中学老师们抢占第一排认真参会

在北京十一学校大门口合影