2016年6月22日下午，成都市名师课题——《班级文化标识牌的育人价值与实践研究》结题会在树德中学光华校区成功举行。本次结题会有教育科学规划办陈军主持，与会的专家评委是：四川师大教科院教授李江源、四川省教科所李淑英老师、成华区教师进修校副校长唐浩。
该课题于2013年立项，由毛道生副校长领衔负责，在历时2年多的研究过程中，课题组克服重重困难，以班级标识牌为抓手，深入研究班级标识牌在班级管理、班级文化建设以及关照师生整体全面成长的意义和价值。
课题组总结出的班级文化标识牌的“三二五”操作模式受到与会专家的高度赞赏。李教授认为，班级文化标识牌是班级的DNA，其承载的文化意义可以为孩子找到回家的路，唤醒孩子曾经的记忆，极具研究价值。唐浩校长则认为本课题在研究过程中实现了从学科教学走向学科育人，是现代学校制度建设的缩影，体现了教师的课程领导力，具有整体性和推广价值。最后，专家一致表态：本课题予以结题通过。
课题组成员表示，还将继续研究下去，将与会专家给予的新方向和新建议落实在更加深入的研究中，使班级文化标识牌真正成为文化载体，与其他班级标识系统共同实现“以文化人”，成为学生生命成长中的温暖记忆和深刻烙印。
