卓越人生从提升公民素养起航
树德中学 毛道生
各位同学：
联合国教科文组织在第44届国际教育大会提出培养“致力于和平、人权、民主和可持续发展的有责任感的公民”。这说明，在日益国际化的现代社会里，在日益强大的中国社会里，都在呼唤和致力于培养“有尊严、守规则、讲理性”的合格公民。秉承“树德树人”办学思想的树德中学致力于实施“卓越人生教育”，引领和助力于学生“做最好的自己”。然而，卓越人生不是没有行动的幻想妄语，也不是没有根基的空中楼阁，必须努力提升自己的公民素养，从做合格公民起航。作为现代中学生，我们特别需要注重以下三个方面：
1、强化人性和博爱的道德追求
我们迫切需要“博爱、平等、自由、民主”的现代精神去抑制和化解当下人类面临人情淡漠、民族纷争、生态恶化的时代性危机。这需要我们做到把“小我”融入“大我”之中；学会包容尊重差异和个性；强化尊重包括自我、他人、动植物等一切生命体的意识等等。例如，关爱弱势群体，尊重文化差异，在公众场合不大声喧哗，自觉而耐心地排队等候，不随便起哄或喝倒彩，不乱丢垃圾或损坏公物等等。总之，爱我们的祖国和民族，爱所有生命体，爱我们生存的环境，爱一切文明进步，爱一切劳动创造，爱一切真善美的事物。
2、强化权利和义务的契约精神
在强调个人权益和独立精神的今天，很多人误入个人主义泥潭，从而衍生出蔑视规则、坑蒙拐骗、我行我素、缺乏诚信、特权意识等不良德性。其实，在民主法治日益完善的当今社会里，权利和义务本身是对等对称的关系，契约精神本身就是一种自由､平等､守信的精神。这就要求我们更加注重依法守规、诚实守信、责任感强、独立自主等等。
3、强化科学和思辨的理性素养
反思国人的一些不理性行为，如钓鱼岛冲突时打砸国人的日系车、日本大地震引发核电事故后的碘盐抢购风波、网络谣言甚嚣尘上、肆意进行人肉搜索、随意透支信用卡、盲目崇拜名人明星、自媒体时代的无限制宣泄等等，我们必须思考给国人补上“理性素养”这门必修课。培养理性的、自由的、有德性的公民群体，有利于促使公民独立自主地、理性合理地参与社会，履行公共义务，行使个人权利，促进社会和谐，构建个人幸福生活。
最后，预祝各位同学在参与和享受卓越人生教育的过程中不断成长发展，走向成功！
