11月7日，成都市高中语文同仁莅临树德中学光华校区，参加成都市2019年秋季高中教师继续教育课程菜单高中语文培训。本次活动的主题是“以写促读，以读助写，读写共生——群文阅读指导议论文写作”。本次活动由树德中学光华校区语文教研组长李政老师主持。本次活动是系列培训的第二站。

首先由四川省骨干教师尹德华老师作活动主题解读。尹德华老师以“群文阅读优化教与学”为话题，从群文阅读对学生成长的助力和对教师发展的促进两个角度和在座的语文同仁分享她的体悟，深入浅出，事例详实，引起了与会老师的共鸣。

接下来，由我校优秀青年教师孙静老师和所任教的一文一理两个班级进行课堂教学展示，课题是《为灵魂编码——群文阅读指导议论文结构升格》。孙静老师以两篇高考满分作文导入，直击无逻辑、无层次、无灵魂的高考议论文，并以高二阶段年级统一的第一次议论文写作《生活中的减法》为活动原点，以“目录会说话”、“网文有腔调”“高手在民间”三个阅读板块带动学生群文阅读，思忖结构思路，领悟下笔三思。从高考满分作文开始，读目录，聊网文，学身边，请学生“回首萧瑟处”，反观自己的作文，提笔修改，减去芜杂，加入思考，以求层次更清晰，行文更流畅，向优秀作文进发。课堂呈现受到与会同仁的一致好评。

最后是专题交流分享。唐俊燕老师以“木心：阅读，就是找一个制高点”为主题，结合大量作家作品和阅读现象主讲《群文阅读与议论文写作之搭建结构》。提出群文阅读对学生议论文写作结构的作用是形式上的示范性和思维上的启发性。并结合实例，从影响力与塑造力两个角度，深刻剖析了群文阅读对议论文谋篇最大的作用，莫过于对人的思维重新塑造，使之在谋篇布局之时能从形式化的表面化深入到真正的逻辑严密，严谨深刻中去。

本次培训在与会同仁的脑力激荡中完美落幕。迎接新高考，推进对高中语文教学的深入研究，我们一直在路上。