一、 项目的背景
　　1998年克林顿总统访华时发起、确立了由美国政府设立的中美青少年交流基金的远程交流资助项目。该项目包括两个部分；组织教师和学生进行国际交流并负担有关费用；加入美国国际教育资源网，并得到计算机网络设备赞助。经过严格选拔，在中美80多个姊妹城市中，中国manbetx电脑端 和美国菲尼克斯市中心中学被选为此项目在中美执行的第一对学校。（注：成都市与美国菲尼克斯市于1985年建立友好城市关系）这是中美友好城市交流项目与形式的发展创新。

二、 项目的管理
　　此项目在美国的执行机构为国际教育资源网，中国的组织机构为中国对外友协。树德中学在市外办、市教委的管理与指导下具体实施。由杨明高和刘瑞英两位老师具体负责该项目策划、组织、联络和学生培训工作。

三、 项目的内容
　　本次双方互派经过严格考核和选拔的9名学生和2名教师在美国菲尼克斯市和成都市进行3周的国际交流，其间的有关费用（国内机票、国际机票、食宿、国外零用费等由美国联邦政府教育经费专项资助。另外树德中学加入美国国际教育资源网，已经得到价值2万美金左右的计算机赞助设备，并在树德中学建立国际远程教育实验室（I*earn GEMS Lab）。本项目目的是促进中美学生在学业方面的互相学习，拓展学生的知识面，通过对当代事务的探讨与交流，培养青少年学生的主体参与意识。本次中美学生交流实施内容是"学生参与社区事务"社会调查。调查焦点：人口老龄化、大规模人口流动、环境污染、废物处理等。树德中学通过该项目的开展与实施，以培养学生研究性学习的能力，为途径去培养学生的创新精神和实践能力，让学生走向生活，参与研究是当今教育的前沿，同时促进学校研究性课题的建设，推进素质教育的深入开展。

四、 交流代表的选拔
　　用海报及集会等多种形式向全校师生宣布，经层层推荐、学生自荐共184名学生提出自荐材料，经选拔领导小组决定48名学生参加英语和计算机测试，最后有12名同学参加由项目负责教师组织的培训，于2001年2月20日接受由希尔克斯（美方代表）、马利民先生（菲尼克斯姊妹委员会特约代表，现市外办副主任）、张元老师（树德中学代表）三人小组的考查与选拔，这12名学生以流利的英语、极富个性化的个人材料和个人网页、独特的文体特长、有一定价值的研究成果等进行了公平的竞争，展示了个人的魅力、风采及严格高质培训的初期成果，这9位同学和2名教师于今年4月19日飞抵北京进行两天的交流、汇报、培训后，飞抵美国菲尼克斯市进行为期三周的深入社区生活的交流与访问活动。