在本次活动中，树德中学全体物理教师和部分市、区物理教师参加了培训。在课例展示环节，梁丽老师通过引导学生对实验方案的探究、用等效的思想对误差做了深入透彻的分析，最后生成实验测量电路；动手实验环节学生分工合作，操作规范，在对实验结果分析时对利用图像处理数据的规范上做了重点讲解。本节课有引导，有探究，有实验，有科学的物理思想，有深入核心的物理原理，是一堂完整的好课。对听课老师有较大的启发意义。
随后，李泽刚老师结合当前教育环境和自己多年的教学感悟，讲了在核心素养的新背景下，教师必须不断改变自己，提升自我，才能跟上时代的步伐。他说当前教师要1.由“权威”向“非权威”转变教学入手，2.由“指导者”向“促进者”转变，3.由“导师”向“学友”转变4.由“灵魂工程师”向“精神教练”转变5.由“信息源”向“信息平台”转变6.由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变7.由“挑战者”向“应战者”转变8.由“蜡烛”向“果树”转变9.由“统治者”向“平等的首席”转变10.由“园丁”向“人生的引路人”转变最后他说教师还要不断反思教育理念； 反思教学思想反思教学过程； 反思教育结果反思教育整体 反思教育个案。这次培训对各位参训老师而言具有引发深思的价值。最后，参训老师进行了热烈、积极的讨论，老师们相互交流经验，达到了本次培训的预期效果。
