2015 年 10 月 28 日 由树德中学教务处、德育处主办，高2015级年级组、心理辅导中心承办的“创新心育课程模式——新生适应专题辅导”在光华校区学术报告厅举行。全体高一学生、班主任；部分家长、其他年级教职工参与了此次活动。

我校心理教师张艳作了《毛毛虫的蝶变》高中适应性专题辅导。活动由三个部分组成：第一部分 张 老师运用心理动画的形式分析了适应性问题的启示；第二部分以案例的形式采用3个“校园微心理剧”——《回忆中的英雄好汉》；《比起别人我很糟糕》；《树德“杯具”》探讨了我校高一学生适应性问题；第三部分参会的老师、同学通过自助完成“树德原创心理绘本《毛毛虫的蝶变》”的方法体验由“消极被动适应的问题状态”到“积极主动适应的自我突破状态”的转化。整个辅导过程采用心理学隐喻疗法的方式设计，通过毛毛虫破茧成蝶的蜕变故事，运用心理动画、心理剧、心理绘本的方法，使参与者在轻松、有趣、快乐、愉悦的氛围中化解心理困扰、解决心理问题。

图一： 张 老师运用心理动画的形式分析了适应性问题的启示

图二：“校园微心理剧”——《回忆中的英雄好汉》；《比起别人我很糟糕》；《树德“杯具”》

图三、图四、图五：“树德原创心理绘本——《毛毛虫的蝶变》”（绘图设计：朱虹巩心理创意：张艳）读者自助完成绘本的文字内容即可达到化解心理困扰、解决心理问题的目的。

特别感谢：树德中学教务处、德育处、高2015级年级组、高一全体班主任以及心理辅导中心、各学科老师、家长、学生对我校心理辅导工作的支持与付出。

相关链接：树德中学创新心育课程模式改革

依据教育部、成都市教育局对学校心理健康教育工作的具体要求，结合我校光华校区实际情况，为了积极创新地开展心育工作，进行了高2015级树德中学创新心育模式课程改革。改革的课程内容为：心理讲座、心理大课（普适性课程）+心理校本选修课（体验式研究性课程）+班级心理课（个性化课程）+团体辅导（针对性课程）+个案咨询（个别矫正与关护）