教育日新，从教师做起；教师日新，从读书开始。4月23日世界读书日，为贯彻落实树德中学五年发展规划中关于培育高水平师资队伍建设的基本思想，在教师群体间开展团队研修、个性化研修以及非组织化研修活动，树德中学（外国语校区）在学术厅举行第27届教学研讨会系列活动之——读书交流分享会。

在交流会上，高二英语组陈新老师就“世界读书日”的起源、教师群体阅读现状、教师读书的原因做了简单介绍，从对根本书籍的研读、知性阅读、共同体阅读等三个方面，详细讲解了教师应如何读书，并推荐《教师阅读地图》以供其他老师阅读使用。

随后，高一语文备课组组长刘太平老师作了题为《做一个学习型的教师》的读书交流报告。他结合自身教学实践，提出传统工具书、复习资料、同事同仁、学生等六种学习的途径，同时总结出“为实用、为求知、为自我实现”的三大学习境界。

同读一本书，李娟老师带领我们领略了高一英语组群体阅读的魅力。她介绍了《教学勇气》中对于“困惑”“苦楚”“恐惧”的解读，诠释了“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师自身认同与自身完整”，分享了组内各位老师的阅读心得。

阅读人生，智慧育人；读书明理，感悟教育。一个小时的读书分享在唐佳庆副校长的总结中圆满结束。通过此次交流活动，老师们被提醒，被激励，再次体会到“最是书香能致远,读书之乐乐无穷”。