作为卓越人生课程体系的重要组成部分，研究性学习历来受到学校的高度重视。学校每学年组织学生开展相关课题研究。
2014年11月，树德中学（光华校区）启动了高2014级研究性学习工作，建立了110个课题组，陆续开展研究工作。
高2014级7班课题组《团购对于成都火锅行业业的影响》的同学们，具体介绍了他们利用问卷、实地考察、网络大数据等方式调查研究，详细介绍了全国和成都的餐饮行业、火锅行业的网购情况，分析网购对火锅行业的多方面影响。
高2014级7班课题组《树德中学（光华校区）高一住校生的生活习惯的调查研究》的同学，利用大量详实的数据分析本校区高一住校生生活习惯的状况，提出改进生活习惯的具体办法。
在现场答辩环节，场下的同学就样本采集、数据分析、材料可靠性、结论相关性等方面的问题，提出自己的质疑。课题组的同学利用数据、故事和分析，积极回应，赢得师生的阵阵掌声。评委老师也给予了高度评价。
通过研究性学习，同学获得了多方面的成长，正如一位同学所言：“研究性学习，研究的不仅是确定的课题，更是研究我们自己，改进我们自己，完善自己的人格。第一个课题已经结束，但我们的成长才刚刚开始！”
