2018年11月8日，manbetx电脑端 （宁夏校区）在校艺术楼305教室，举行了成都市2018年秋季高中教师常规培训课程培训的系列活动。

活动一共分为两个环节。第一环节由语文组王晓辉老师就《新词新语与流行文化》课例进行语文积累、梳理与探究实践的教学展示。王晓辉老师在课前充分激发了学生梳理与探究的激情，在课堂上从2015-2017的新词新语，政治、经济、文化与生活类的新词新语，新词新语产生途径及产生机制，新词新语产生动因等方面，带领同学们梳理出了既清晰又较为全面的结论。特别在探究环节，王晓辉老师既着眼于新词新语与流行文化的关系，又关注学生在探究过程中产生的困惑。针对新词新语对母语和传统文化的冲击等相关问题，同学们在课堂上积极讨论，提出以经典阅读来增长知识，以独立思考来抵御不良模因文化传播的结论。整节课王晓辉老师环环相扣，思路清晰，整个上课风格既诙谐幽默，又展示出其较强的研究能力。第二环节由语文组熊光燕老师进行了“自古英雄皆解诗”的专题讲座，以独特的视角，解读了英雄人物诗句中蕴含的人文力量。熊光燕老师的讲座分为四个部分：乱世英雄篇，时势英雄篇，现实英雄篇和我的尝试。乱世英雄篇中，荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”所表现的英雄气概，刘邦大风歌中“安得猛士兮守四方”所表现的居安思危的忧患意识，黄巢“他年我若为青帝，报与桃花一处开”所表现的对天道不公的大胆否定，很好地诠释了乱世英雄匡扶乱世的豪迈气概。时势英雄篇中，戚继光“封侯非我意，但愿海波平”，林则徐的“壁立千仞，无欲则刚”，于谦的“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，又较为集中地表现了心系家国、淡泊名利的英雄本色。在现实英雄篇中，援引了崔永元的话，表达了英雄人物的深沉思考：在这个浮躁的时代，谈论灵魂是一件很奢侈的事情，但是把自己塑造成一个有灵魂且灵魂相对重一些的人，却值得每个人想想。在我的尝试中，熊光燕老师交流了自己创作的几首诗歌，分享了自己对家庭、事业和生活的体悟。熊光燕老师还谈到，写痛楚的诗歌更容易打动人，也就是常说的诗歌创作的一般规律：家国不幸诗家幸，话到沧桑语始工。鲁迅有言：长歌当哭，是应该在痛定思痛后的；泰戈尔曾说“世界以痛吻我，我报之以歌”；琦君老人也说：眼睛因多流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。诗歌，可长可短，可深可浅，可庄可谐，可咏可叹，愿我们都爱上“文学的骄子”诗歌，在诗歌中诗意地栖居。最后语文组组长袁学民老师高度评价了此次活动，本次活动圆满结束。