2018年10月18日下午，在树德中学宁夏校区艺术排练厅开展了心理健康与音乐学科融合课程——《秋日思语》舞动治疗体验课程，由心理老师王璐、音乐老师蒋诗瑶老师共同执教。课程设计以心理学中的舞动治疗为理论基础，舞动可以充分释放人潜在内心的不良情绪，从而减轻压力、缓解身体紧张、平衡心智、改善人际交往，建立积极正向的身体记忆，从情绪、认知和身体感受三方面的体验上实现整合。课程开始，王璐老师带领体感游戏打招呼、抱抱团，同学们很快就进入了自由表达、放松身心的状态。音乐蒋诗瑶老师带领同学们一起欣赏探戈、华尔兹舞蹈视频，感受、打击音乐节奏，同学们沉浸在优美的舞蹈中。随后，两位老师开展了交谊舞的邀请、基本舞步、节奏、单人转、双人转等基本元素的教学示范。同学们边听边练，在随后的自由舞动中都能和着优美的舞曲愉快自由的舞动。最后，小组分享和讨论中，同学们探讨了舞动的身心感受、情绪的积极变化和对人际互动模式的积极启示。同学们都表示，这节课他们非常的愉快与放松，也get交谊舞新技能，对未来的社交很有益，还感受到人与人关系中的不同，带领与跟随、协同与配合等。

   随后，树德中学艺体教研组组长姚曦老师做了《舞动治疗音乐团体心理辅导在中学的运用》主题分享，向前来参加主题教研的老师们介绍了我校艺体心理学科融合课程的发展历程和课程体系架构，本课的教学目标达成了表达情绪、缓解压、提升人际交往模式，促进自我认识等目标；教务处罗宇副主任现场点评了课程，肯定了这种综合性艺术体验课程，学科融合的教学方式能够促进学生自我认识和人际交往，欣赏美创造美表达美。前来参与主题教研的老师们纷纷表示这是行之有效的心理健康教育模式，值得借鉴和推广。